Sınıf Öğretmenliği Sözlü Mülakat Nedir ve Neden Önemlidir?
Sınıf öğretmenliği sözlü mülakat soruları, Millî Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından 2024 yılı atama sürecinde uygulanan kritik bir değerlendirme aşamasını temsil etmektedir. KPSS puanının yanı sıra adayların mesleki yeterliliklerini, iletişim becerilerini ve sınıf içi uygulama kapasitelerini ölçen bu sınav, atanma sürecinde belirleyici rol oynamaktadır. Adaylar arasındaki rekabetin yoğun olduğu bu süreçte, mülakat performansınız KPSS sıralamanızı korumanıza veya yükseltmenize yardımcı olabileceği gibi, yetersiz hazırlık durumunda elenmenize de neden olabilmektedir. Özellikle yüksek puanlı adayların birbirine yakın sıralandığı durumlarda, sözlü sınavdaki başarı farkı atama listesindeki yerinizi doğrudan etkilemektedir.
Mülakatın elemeli yapısı, adayların sadece teorik bilgiyle değil, aynı zamanda pratik uygulama becerileriyle de değerlendirildiğini göstermektedir. Komisyon üyeleri karşısında sergilenen tutum, beden dili ve sorulara verilen yanıtların tutarlılığı, öğretmen adayının mesleğe hazır olup olmadığının en önemli göstergeleri arasında yer almaktadır. Kapsamlı bir hazırlık süreci, sınıf öğretmenliği mülakat hazırlık aşamasında kendinizi güvenle ifade etmenizi ve rekabet ortamında öne çıkmanızı sağlamaktadır. Bu nedenle mülakat teknikleri öğretmenlik sürecini ciddiyetle ele almak ve sistematik bir çalışma programı uygulamak büyük önem taşımaktadır.
2024 Mülakat Formatı ve Puanlama Kriterleri
2024 yılı sınıf öğretmeni atama mülakatı, belirlenmiş standartlar çerçevesinde yapılandırılmış bir değerlendirme sistemine sahiptir. Mülakat komisyonu genellikle valilik veya il millî eğitim müdürlüğü temsilcileri, alanında uzman öğretmenler ve eğitim uzmanlarından oluşmaktadır. Bu çeşitlilik, adayların farklı perspektiflerden değerlendirilmesini ve çok yönlü bir ölçüm yapılmasını sağlamaktadır. Her komisyon üyesi bağımsız puanlama yapmakta olup, sonuçlar adayın lehine veya aleyhine ortaya çıkabilecek subjektif değerlendirmeleri minimize etmek amacıyla standardize edilmektedir.
Değerlendirme 100 üzerinden yapılmakta olup, genellikle 50 veya 60 puan baraj uygulaması bulunmaktadır. Baraj puanının altında kalan adaylar atama hakkını kaybetmekte olup, bu durum yüksek KPSS puanına sahip olsalar dahi geçerli olmaktadır. Sözlü sınav puanlama kriterleri üç ana başlık altında toplanmaktadır: Alan bilgisi (%40), mesleki bilgi (%30) ve genel yetenek (%30). Alan bilgisi kapsamında ilkokul müfredatı, öğretim yöntemleri ve özel eğitim konuları; mesleki bilgi kapsamında mevzuat, etik ilkeler ve sınıf yönetimi; genel yetenek kapsamında ise iletişim becerileri, beden dili ve duruş değerlendirilmektedir.
Mini Vaka: Baraj Puanın Önemi
Ayşe Hanım, KPSS'de 85 puan alarak il içinde ilk 100'e girmişti. Ancak mülakatta heyecanlanarak sınıf yönetimi sorularına yetersiz yanıt verdi ve 45 puan aldı. Sonuç olarak ataması yapılmadı. Bu durum, yüksek KPSS puanının mülakattaki performansı telafi etmediğini göstermektedir.
Değerlendirme Rubriği
Komisyon üyeleri adayları şu kriterlere göre puanlamaktadır: İçerik doğruluğu (0-40), İletişim becerileri (0-30), Beden dili ve prezentasyon (0-20), Süre yönetimi ve uygunluk (0-10). Her bir kategori için bağımsız not verilmekte, aritmetik ortalama alınarak nihai puan belirlenmektedir.
En Sık Sorulan Kişisel ve Motivasyon Soruları
Sınıf öğretmenliği mülakat hazırlık sürecinde en çok karşılaşılan soru tipleri arasında kişisel ve motivasyon odaklı sorular öne çıkmaktadır. "Neden sınıf öğretmenliği?" sorusu, adayın mesleki tercihini içtenlikle ifade etme becerisini ölçmektedir. Bu soruya verilecek yanıtta, çocuklarla çalışma isteği, eğitime olan tutku ve gelişim psikolojisine duyulan ilgi gibi unsurlar yer almalıdır. Ayrıca kendini tanıtma, güçlü ve zayıf yönlerini analiz etme soruları da komisyon tarafından sıklıkla yöneltilmektedir. Güçlü yönlerinizi somut örneklerle desteklerken, zayıf yönlerinizi geliştirme çabalarınızla birlikte sunmak profesyonellik göstergesidir.
Kariyer planlaması soruları da öğretmenlik sözlü sınav soruları arasında önemli yer tutmaktadır. "Kendinizi 5 yıl sonra nerede görüyorsunuz?" sorusuna verilecek yanıt, adayın mesleki gelişim hedeflerini ve sürekli öğrenme anlayışını göstermelidir. Örneğin yüksek lisans eğitimi, sertifika programları veya okul içi projelerde aktif rol alma gibi somut hedefler belirtmek, komisyon üyeleri üzerinde olumlu etki yaratmaktadır. Bu bölümde samimiyet ve gerçekçilik, abartılı veya klişe ifadelerden daha etkili olmaktadır.
Örnek Mülakat Sorusu
Soru: Kendinizi üç kelimeyle tanımlasanız bu kelimeler ne olurdu ve neden?
Strateji: Sabır, yaratıcılık ve adalet gibi öğretmenlik mesleğiyle uyumlu özellikler seçmeli, her birini sınıf ortamında yaşanmış kısa bir örnekle desteklemelisiniz.
Mini Vaka: Kariyer Planlaması
Mehmet Bey, mülakatta "Önümüzdeki beş yıl içinde okulumuzda STEM laboratuvarı kurarak öğrencilerin bilimsel düşünme becerilerini geliştirmeyi hedefliyorum" dedi. Bu somut ve uygulanabilir hedef, komisyon üyeleri tarafından yüksek not aldı. Adayın sadece kendisi için değil, kurum için de değer yaratan bir vizyon sergilemesi takdir edildi.
Alan Bilgisi ve Öğretim Yöntemleri Soruları
MEB mülakat soruları kapsamında alan bilgisi, en yüksek ağırlığa sahip kategori olarak karşımıza çıkmaktadır. İlkokul müfredatındaki öğrenme alanları (Türkçe, Matematik, Hayat Bilgisi, Fen Bilimleri vb.) ve kazanımlar hakkında detaylı bilgi sahibi olmak zorunludur. Adayların öğretim programlarındaki değişiklikleri takip etmesi, güncel yaklaşımları bilmesi ve bu bilgileri pratik uygulamalarla ilişkilendirmesi beklenmektedir. Özellikle yapılandırmacı öğrenme yaklaşımı, öğrenci merkezli eğitim ve aktif öğrenme teknikleri hakkında sorular sıklıkla yöneltilmektedir.
Çoklu zeka teorisi, proje tabanlı öğrenme ve değerler eğitimi de sınıf öğretmenliği sözlü mülakat soruları arasında sıkça yer alan konulardır. Adayların farklı zeka alanlarına sahip öğrenciler için nasıl farklılaştırma yapacağını açıklaması, proje tabanlı öğrenme süreçlerini tasarlama becerisini göstermesi istenmektedir. Ayrıca kodlama eğitimi, dijital okuryazarlık ve bilgi teknolojilerinin sınıf içi kullanımı gibi güncel konulara da hazırlıklı olmak gerekmektedir. Bu sorulara yanıt verirken teorik bilgiyi somut sınıf aktiviteleriyle birleştirmek kritik öneme sahiptir.
Örnek Mülakat Sorusu
Soru: İlkokul 3. sınıf matematik dersinde "Kesirler" konusunu öğretirken hangi somut materyalleri kullanır ve öğrencilerin kavram yanılgılarını nasıl giderirsiniz?
Strateji: Pasta kesme, renkli kağıtlar veya kesir çubukları gibi somut materyallerden bahsetmeli, "bütün" kavramının önemini vurgulamalı ve günlük hayattan örneklerle konuyu pekiştirmeyi anlatmalısınız.
Değerlendirme Rubriği
Alan bilgisi sorularında şu kriterler kullanılmaktadır: Müfredat bilgisi (0-15), Öğretim yöntemleri ve teknikleri (0-15), Materyal kullanımı (0-10). Adayların güncel eğitim yaklaşımlarını bilmesi ve bunları sınıf ortamına uyarlayabilme kapasitesi göstermesi beklenmektedir.
Sınıf Yönetimi ve Disiplin Soruları
Sınıf öğretmeni atama mülakatı sürecinde sınıf yönetimi, adayların en çok zorlandığı ancak en kritik olduğu konuların başında gelmektedir. Olumsuz davranışlarla mücadelede cezaya dayalı yaklaşımlar yerine, pozitif disiplin modellerini benimsemek önem taşımaktadır. Adayların öğrencilerin davranışlarının altındaki nedenleri anlama, empati kurma ve çözüm odaklı yaklaşım sergileme becerileri değerlendirilmektedir. Sınıf kurallarının demokratik katılım yoluyla oluşturulması, öğrencilerin sorumluluk alması ve kurallara uyma motivasyonunu artırması açısından komisyon tarafından olumlu karşılanmaktadır.
Fiziksel düzen, öğrenme merkezleri ve zaman yönetimi teknikleri de sınıf yönetimi kapsamında sorulan diğer önemli konulardır. Adayların sınıfın fiziksel düzenini öğrenme hedeflerine göre nasıl değiştireceğini, farklı öğrenme stillerine hitap eden merkezler kuracağını ve ders süresini verimli kullanacağını açıklaması gerekmektedir. Özellikle geçişler, materyal dağıtımı ve grup çalışmaları sırasında kaybedilen zamanın önlenmesine yönelik stratejiler bilinmelidir.
Örnek Mülakat Sorusu
Soru: Sınıfınızda ders sırasında sürekli arkadaşlarıyla konuşan ve dikkatini dağıtan bir öğrenci var. Bu durumu nasıl yönetirsiniz?
Strateji: Öğrenciyi hemen azarlamak yerine, göz teması kurma, yakınına giderek sessizce dokunma veya sorumluluk vererek motive etme gibi pozitif müdahale tekniklerinden bahsetmelisiniz. Öğrencinin dikkat dağınıklığının altında yatan nedenleri (öğrenme güçlüğü, aile sorunları vb.) araştırmayı da eklemelisiniz.
Mini Vaka: Demokratik Sınıf Ortamı
Elif Hanım, mülakatta "Sınıf kurallarını ilk hafta öğrencilerimle birlikte belirleriz. Her öğrenci kural önerisinde bulunur ve neden gerekli olduğunu açıklar. Böylece kurallara sahiplenme artar" dedi. Bu yaklaşım, komisyon tarafından çağdaş eğitim anlayışının bir göstergesi olarak yüksek puan aldı.
Özel Eğitim ve Bütünleştirme Uygulamaları
Sınıf öğretmenliği sözlü mülakat soruları arasında özel eğitim ve kaynaştırma uygulamaları giderek daha fazla ağırlık kazanmaktadır. Adayların Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP) hazırlama sürecini bilmesi, kaynaştırma öğrencilerinin özelliklerini anlaması ve bu öğrenciler için uygun öğrenme ortamları tasarlama becerisini göstermesi kritik öneme sahiptir. Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu (DEHB), disleksi ve otizm spektrum bozukluğu olan öğrencilerle çalışma yöntemleri hakkında bilgi sahibi olmak, modern öğretmenlik mesleğinin vazgeçilmez bir parçası olarak değerlendirilmektedir.
Kaynaştırma sınıflarında işbirlikli öğrenme ve farklılaştırma stratejileri de sınavda sıkça gündeme gelen konulardır. Adayların heterojen sınıflarda farklı öğrenme hızı ve stiline sahip öğrenciler için nasıl materyal ve yöntem farklılaştırması yapacağını, akran desteği sistemini nasıl kuracağını ve özel eğitim danışmanlığı sürecini nasıl yöneteceğini açıklaması beklenmektedir. Bu konularda gösterilecek duyarlılık ve bilgi düzeyi, adayın kapsayıcı eğitim anlayışına sahip olduğunu kanıtlamaktadır.
Örnek Mülakat Sorusu
Soru: Sınıfınızda disleksili bir öğrenci bulunmaktadır. Okuma-yazma derslerinde bu öğrenci için nasıl düzenlemeler yaparsınız?
Strateji: Yazı tipi, satır aralığı ve renk kontrastı ayarlamaları, çoklu duyu yoluyla öğrenme (sesli kitaplar, manipülatifler), daha fazla süre tanıma ve alternatif değerlendirme yöntemleri (sözlü sınav, portfolyo) kullanımından bahsetmelisiniz.
Değerlendirme Rubriği
Özel eğitim sorularında şu kriterler uygulanmaktadır: Mevzuat bilgisi (Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği) (0-10), BEP hazırlama bilgisi (0-15), Farklılaştırma teknikleri (0-15). Adayların ayrımcı dil kullanmaktan kaçınması ve öğrenciyi önce "öğrenci" olarak görmesi, sonradan özel durumunu dikkate alması etik açıdan önem taşımaktadır.
Veli İletişimi ve Toplumsal Olaylarla İlgili Sorular
Mülakat teknikleri öğretmenlik kapsamında veli iletişimi, profesyonel yaşamın en hassas alanlarından biri olarak değerlendirilmektedir. Şikayetçi veli görüşmelerinde aktif dinleme, empati kurma ve çözüm odaklı yaklaşım sergileme becerileri test edilmektedir. Adayların veli şikayetlerini kişiselleştirmeden, kurumsal kimliği koruyarak ve çözüm önerileri sunarak yönetmesi beklenmektedir. Okul-aile işbirliğini güçlendirme yöntemleri, gönüllü veli katılımını artırma stratejileri ve düzenli bilgilendirme mekanizmaları hakkında somut örnekler vermek gerekmektedir.
Doğal afet, kaza veya kayıp gibi kriz durumlarında iletişim yönetimi de sınıf öğretmenliği mülakat hazırlık sürecinde üzerinde durulması gereken önemli bir konudur. Adayların panik anlarında sakinliğini koruyarak velilere doğru bilgi aktarımı yapması, okul kriz planına uygun hareket etmesi ve psikososyal destek mekanizmaları hakkında bilgi sahibi olması değerlendirilmektedir. Bu tür sorularda prosedür bilgisi kadar, duygusal zeka ve stres altında doğru karar verme kapasitesi de ölçülmektedir.
Örnek Mülakat Sorusu
Soru: Çocuğunun dersinde başarısız olduğunu düşünen ve sizi suçlayan bir veli telefon açıyor. Bu görüşmeyi nasıl yönetirsiniz?
Strateji: Velinin duygularını doğrulayarak başlamalı ("Endişelerinizi anlıyorum"), somut veriler sunmalı (karne notları, gözlem kayıtları), işbirlikçi bir dil kullanmalı ("Birlikte ne yapabiliriz?") ve görüşmeyi yüz yüze yapmayı teklif etmelisiniz.
Mini Vaka: Kriz Yönetimi
Bir adaya "Okul saatleri içinde deprem olduğunu varsayalım, sınıfınızda neler yaparsınız?" sorusu yöneltildi. Aday, "Önce öğrencileri sakinleştirir, masaların altına saklanmalarını sağlar, yoklama alır ve müdür yardımcısından talimat beklerim" şeklinde yanıt verdi. Prosedürel doğruluğu ve sorumluluk bilinci takdir edildi.
Etkili İletişim ve Beden Dili Stratejileri
Sözlü sınav puanlama kriterleri arasında iletişim becerileri ve beden dili önemli yer tutmaktadır. Güçlü bir giriş cümlesi ve etkili bir kapanış, komisyon üyeleri üzerinde kalıcı bir izlenim bırakmaktadır. Girişte kendinizi kısa ve öz tanıtırken, kapanışta teşekkür ederek ve mesleğe olan bağlılığınızı bir kez daha vurgulayarak süreci noktalamanız profesyonellik göstergesidir. Konuşma boyunca dik duruş, açık ve anlaşılır jestler ile mimikler kullanımı, söylediklerinizin güvenilirliğini artırmaktadır.
Göz teması kurma, ses tonu, vurgu ve konuşma hızı da ikna gücü üzerinde doğrudan etkili olan unsurlardır. Komisyon üyelerinin tamamına eşit aralıklarla bakmak, monoton konuşmaktan kaçınarak önemli noktalarda ton vurgusu yapmak ve aşırı hızlı veya yavaş konuşmamak dikkat edilmesi gereken kurallardır. Ellerin görünür ve sakin durması, gereksiz nesne oynamaktan kaçınılması ve nefes alma teknikleriyle stres kontrolü de beden dili yönetiminin parçalarıdır.
Mini Vaka: İlk İzlenim
Adaylardan biri odaya girdiğinde güleryüzlü bir selam verdi, komisyon başkanının adını kullanarak hitap etti ve elleri önünde kilitli şekilde rahat bir duruş sergiledi. Konuşurken komisyon üyelerinin yüz ifadelerini gözlemleyerek tempo ayarladı. Bu profesyonel iletişim tarzı, içerikten bağımsız olarak olumlu bir atmosfer yarattı.
STAR ve TTE Yanıt Verme Teknikleri
Mülakat teknikleri öğretmenlik alanında en etkili yöntemlerden biri STAR (Durum-Görev-Eylem-Sonuç) tekniğidir. Bu yapı, adayların teorik bilgiyi somut deneyimlerle desteklemesini sağlamaktadır. Örneğin bir sınıf yönetimi sorusuna yanıt verirken, önce karşılaştığınız spesifik durumu (Durum), üstlenmeniz gereken sorumluluğu (Görev), attığınız somut adımları (Eylem) ve elde ettiğiniz sonucu (Sonuç) sırasıyla anlatmalısınız. Bu teknik, yanıtlarınızın yapılandırılmış ve inandırıcı olmasını sağlamaktadır.
TTE (Teori-Tatbikat-Örnek) yöntemi ise akademik bilgiyi pratiğe dökmede kullanılan bir diğer etkili yaklaşımdır. İlk olarak ilgili pedagogik teoriyi kısaca açıklar, ardından bunu sınıf ortamında nasıl uygulayacağınızı tarif eder ve son olarak yaşadığınız gerçek bir staj veya deneyim örneğiyle desteklersiniz. Hayali senaryolar yerine, gerçekte yaşanmış olayları anlatmak komisyon üyeleri nezdinde güvenilirliğinizi artırmaktadır. Staj dosyanızdan veya öğretmenlik deneyimlerinizden seçtiğiniz çeşitli örneklerle farklı soru tiplerine hazırlıklı olmanız önerilmektedir.
Örnek Mülakat Sorusu ve STAR Tekniğiyle Yanıt
Soru: Öğrenciler arasında bir anlaşmazlık yaşandığında nasıl müdahale edersiniz?
Yanıt (STAR): "Stajım sırasında iki öğrencinin oyuncak paylaşımı konusunda kavga ettiği bir durumla karşılaştım (Durum). Bu anlaşmazlığı çözerek öğrencilerin empati kurmasını sağlamam gerekiyordu (Görev). Her iki öğrenciyi de dinledim, 'Ben dili' kullanmalarını istedim ve ortak bir çözüm bulmaları için rehberlik ettim (Eylem). Sonuç olarak öğrenciler özür dileşti ve sonraki haftalarda benzer durumlarda kendi başlarına çözüm ürettiklerini gözlemledim (Sonuç)."
Son Kontrol Listesi ve Mülakat Günü İpuçları
Sınıf öğretmenliği sözlü mülakat soruları çalışmalarının son aşamasında pratik hazırlıklar büyük önem taşımaktadır. Resmi kıyafet seçimi, profesyonel görünüm standartlarının ilk adımını oluşturmaktadır. Erkek adaylar için takım elbise, düz renk gömlek ve klasik ayakkabı; kadın adaylar için smokin, ceketli kombin veya sade elbise tercih edilmelidir. Aşırı makyaj, göz alıcı takı ve spor giyimden kaçınılmalı, saç ve tırnak bakımına özen gösterilmelidir. Profesyonel görünüm, komisyon üyeleri nezdindeki ilk mesajınızı oluşturmaktadır.
Gerekli evraklar, CV ve mezuniyet belgelerinin eksiksiz olması da unutulmaması gereken bir detaydır. Mülakat davetiyesi, nüfus cüzdanı, diploma veya geçici mezuniyet belgesi, transkript ve varsa sertifikaların asılları veya onaylı suretleri yanınızda bulunmalıdır. Stres yönetimi için derin nefes teknikleri, olumlu zihinsel görselleştirme ve mülakattan önceki gece yeterli uyku almak önemlidir. Sınav günü erken varmak, beklerken diğer adaylarla olumlu etkileşimler kurmak ve içsel olarak kendinizi motive etmek, özgüveninizi artıracak unsurlardır.
Değerlendirme Rubriği: Genel Sunum
Görünüm ve davranış kriterleri şu şekilde puanlanmaktadır: Kıyafet ve hijyen (0-5), Evrak eksiksizliği (0-5), Zamana riayet (0-5), Genel tutum ve nezaket (0-5). Bu kategoriler toplamda 100 puan üzerinden 20 puanlık bir ağırlığa sahip olabilir ve bazen baraj puanının belirleyicisi olabilmektedir.
Sıkça Sorulan Sorular
Sınıf Öğretmenliği Sözlü Mülakatı Ortalama Kaç Dakika Sürüyor?
Genellikle 15-20 dakika arasında sürmektedir. Ancak komisyonun soru sayısı ve adayın yanıt uzunluğuna göre bu süre 10 dakika ile 25 dakika arasında değişebilir. Süreyi verimli kullanmak için yanıtlarınızı öz ve net tutmalısınız.
Mülakatta Hangi Konulardan Sorular Çıkıyor ve Kaç Soru Soruluyor?
Ortalama 8-12 soru sorulmaktadır. Sorular; kişisel/motivasyon (%30), sınıf yönetimi (%25), öğretim yöntemleri (%25) ve özel eğitim/veli iletişimi (%20) alanlarından dağıtılmaktadır. Her adaya farklı soru seti uygulanabilir.
Sözlü Mülakatta Düşük Puan Alırsam Atamam İptal Mi Olur?
Evet, mülakat baraj puanını (genellikle 50 veya 60) geçemezseniz atamanız yapılmaz. KPSS puanınız ne kadar yüksek olursa olsun, mülakatta başarısız sayılırsınız. Bu nedenle hazırlık aşaması kritik öneme sahiptir.
Öğretmenlik Mülakatında Yabancı Dil Sorusu Soruluyor Mu?
Sınıf öğretmenliği mülakatlarında İngilizce veya diğer yabancı dil soruları standart uygulama değildir. Ancak branş öğretmenliklerinde (İngilizce öğretmenliği hariç) nadiren basit İngilizce sorular sorulabilir. Odaklanmanız gereken ana alan Türkçe eğitim terminolojisidir.
Mülakata Giderken Nasıl Bir Kıyafet Giymeliyim?
Erkek adaylar için takım elbise, düz renk gömlek ve klasik ayakkabı; kadın adaylar için smokin, ceketli kombin veya sade elbise tercih edilmelidir. Aşırı makyaj, takı ve spor giyimden kaçınılmalıdır. Profesyonel ve ciddi bir görünüm sergilemelisiniz.
Mülakat Komisyonuna Nasıl Hitap Etmeliyim?
Saygılı ve resmi bir dil kullanmalısınız. "Sayın başkan, sayın üyeler" şeklinde hitap edebilirsiniz. Tek tek "hocam" demek yerine topluca hitap etmek daha profesyoneldir. Göz temasını eşit olarak tüm komisyon üyeleriyle kurmalısınız.
Sözlü Sınav Sırasında Not Alabilir Miyim?
Hayır, mülakat sırasında not almanız genellikle izin verilmez. Soruları dinlerken odaklanmalı ve zihninizde yapılandırarak yanıt vermelisiniz. Ancak bekleme salonunda son hazırlık için notlarınızı inceleyebilirsiniz.
Mülakatta Hangi Yasal Düzenlemeleri Bilmem Gerekir?
Millî Eğitim Temel Kanunu (1739), Öğretmenlik Meslek Kanunu (öngörülen değişiklikler dahil), Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği ve İlköğretim Kurumları Yönetmeliği hakkında temel bilgi sahibi olmalısınız. Özellikle öğretmenin yetki, sorumluluk ve etik ilkeleri sık sorulan konulardır.
